Herramientas de inteligencia artificial pueden apoyar la planeación de contenidos, la elaboración de materiales y la organización de ideas para fortalecer la práctica docente.

La incorporación de herramientas digitales en la docencia abre nuevas posibilidades para fortalecer la planeación, organización y presentación de contenidos en el ámbito de la educación en salud. Entre ellas, la inteligencia artificial generativa puede funcionar como un recurso de apoyo para docentes en tareas que requieren síntesis, estructuración de información y elaboración inicial de materiales.

Por ejemplo, una herramienta como ChatGPT puede utilizarse para apoyar la redacción de objetivos de aprendizaje, proponer esquemas de clase, generar preguntas guía, resumir información o producir borradores iniciales de materiales didácticos. En el ámbito educativo, OpenAI presenta ChatGPT Edu como una solución orientada a estudiantes, docentes, investigadores y personal universitario.

De manera complementaria, herramientas como Canva ofrecen plantillas educativas, recursos interactivos y funciones para diseñar materiales visuales, presentaciones y apoyos didácticos. Esto puede ser útil para traducir contenidos técnicos en recursos más claros, visuales y accesibles para distintas audiencias.

Asimismo, plataformas como Mentimeter permiten incorporar preguntas, sondeos y cuestionarios interactivos que favorecen la participación durante sesiones académicas, mientras que Kahoot puede apoyar dinámicas de repaso y evaluación formativa mediante actividades gamificadas.

Más que sustituir el trabajo docente, estas herramientas pueden entenderse como apoyos para ahorrar tiempo, ordenar ideas y enriquecer la experiencia educativa. Su valor depende del criterio con que se utilicen y de la capacidad de cada docente para adaptar los resultados a sus objetivos formativos y al contexto institucional. Esta perspectiva es especialmente relevante en educación en salud, donde la claridad, la pertinencia y la responsabilidad en el manejo de la información resultan fundamentales.