El encuentro reunió a profesionales, docentes y directivos para reflexionar sobre los retos actuales de la formación en salud, compartir experiencias y fortalecer el diálogo en torno a la educación y la innovación educativa.

El XVII Foro Nacional y III Internacional de Educación en Salud representó un espacio de encuentro académico orientado al análisis, reflexión e intercambio de experiencias en torno a los procesos de formación y educación permanente del personal de salud. El evento, se llevó a cabo en Nuevo Nayarit, Nayarit, del 28 de noviembre al 1 de diciembre de 2022.

El programa incluyó conferencias, paneles, simposios, mesas redondas y talleres sobre temas de actualidad para la docencia en salud. Entre ellos destacaron la salud y bienestar del personal de la salud en formación, el desarrollo de entornos de realidad virtual para el entrenamiento en seguridad del paciente, la educación en salud socialmente centrada, el uso de aplicaciones para la enseñanza de la medicina, las analíticas para la personalización del aprendizaje en línea, el estado actual de los sistemas e-learning, así como la bioética y las humanidades en salud como componentes relevantes para la formación.

El foro estuvo dirigido a directivos en educación y docentes de programas de formación, recursos humanos y educación permanente del área de la salud, tanto del IMSS como de otras organizaciones. El evento contó con la participación de ponentes nacionales e internacionales, y durante su desarrollo se otorgaron reconocimientos a la Docencia y a la Investigación de Educación y Humanidades en Salud.

Se reportó un registro de más de 2 mil personas, con un promedio de 1,700 asistentes por día, además de 8 conferencias magistrales y 7 simposios, lo que refleja el interés y la relevancia del encuentro como espacio de vinculación académica y divulgación en educación en salud.

Este tipo de actividades fortalecen la proyección institucional de la docencia, favorecen la actualización académica y permiten visibilizar temas emergentes y buenas prácticas que contribuyen a la mejora continua de los procesos formativos en salud. La diversidad de enfoques presentados en el foro muestra además la importancia de seguir impulsando espacios que articulen innovación, reflexión y colaboración entre distintas áreas y actores involucrados en la educación en salud.